Портфолио: объяснить, чему научил разбор
В подборке есть только финальные изображения.
Блог тату-академии Натальи Тарасовой
Страница 8 из 36. Практические материалы тату-академии Натальи Тарасовой.
Найти ответ на свой вопрос ↓
1277 статей · страница 8 из 36
В подборке есть только финальные изображения.
Начинающий выкладывает каждый понравившийся рисунок без связи.
В миниатюре сливаются тонкие промежутки между деталями.
Рисунок выглядит уместным на экране, но теряется при уменьшении.
Композиция рассчитана на прямую линию, а зона тела изогнута.
Текст понятен крупно, но буквы сливаются в предполагаемом размере.
Надпись не помещается в выбранное поле без тесного изгиба.
Пять элементов претендуют на роль главного акцента.
Ученик заполняет каждый просвет мелкими знаками.
Ученик заменил исходник и не может восстановить решение.
Ученик берёт сложный сюжет, который нельзя закончить в срок.
Ученик рисует только один вариант и считает его окончательным.
Наставник получает файл без текста и не знает цель автора.
Ученик одновременно тренирует линию, цвет, композицию и фотографию.
Между онлайн-уроками нет расписания упражнений.
Ученик отправляет фото аппарата и пишет «так нормально?».
Школа выдала аппарат, которого нет у ученика дома.
Ученик принёс аппарат, но преподаватель демонстрирует другую модель.
Первое задание выполнено на аппарате школы, следующее — на своём.
Перечень выдали накануне первого задания.
На странице обещаны «материалы на занятии», но непонятно какие.
Ученик ожидает, что лист искусственной кожи полностью имитирует работу с человеком.
Ученик хочет переносить упражнения на бумаге прямо на аппарат.
Новичку предложили знакомого как «модель для опыта».
Ученик тренируется в жилой комнате, где лежат бытовые вещи.
На одном столе готовят пищу, рисуют и проводят уроки.
Ученик смешал упаковки новых и учебных материалов после занятия.
Студенты предлагают повторять друг на друге после урока.
Ученик не знает, допускает ли программа работу с человеком.
Школа говорит о безопасности общими словами.
Ученик пока не готов к самостоятельному заданию, но может присутствовать на демонстрации.
Результат не соответствует цели листа, ученик хочет немедленно усложнить задание.
Ученик чувствует усталость и теряет внимание к инструкции.
Наставник демонстрирует действие, а ученик не успевает понять объяснение.
Освещение искажают тональность изображения.
Студент хочет снять преподавателя на телефон без согласования.
Попробуйте другое слово или сбросьте фильтры.
Начните с выбора формата обучения. Затем изучите практику, портфолио и организацию работы.
Путь тату-мастера с нуляРазберитесь с эскизом, размером и выбором мастера, прежде чем записываться на сеанс.
Гид по первой татуировкеИстории десяти выпускников
Анна открыла студию в Мантурове, Сергей начал принимать записи сразу после курса, Илья присоединился к команде «Мама, прости». Выбери имя, чтобы узнать историю.
Внутри студии · Шарья
Посмотри, где работают мастера: переключай фотографии рабочего места, команды и сеанса. Нажми на снимок, чтобы перейти на сайт студии.
Официальный сайт студии